Kompaktes Training zur Stärkung von Schülerbeteiligung und SV-Strukturen: In partizipativem Theater erleben die Teilnehmenden typische Herausforderungen ihres Amts, analysieren sie und erproben Lösungen direkt auf der Bühne.
KLASSENSPRECHER-/SMV-SEMINAR | Das Klassensprecheramt als Zentrum
der Demokratischen Schule (Klasse 5–13)
Kompaktes Training zur Stärkung von Schülerbeteiligung und SMV-Strukturen: In partizipativem Theater erleben die Teilnehmenden typische Herausforderungen ihres Amts, analysieren sie und erproben Lösungen direkt auf der Bühne. Ergänzend arbeiten sie in kollegialer Fallberatung an eigenen Fällen, erweitern ihr Handlungsrepertoire und klären Verantwortungsfelder. Workshops vertiefen Aufgaben, Gremienarbeit und Sitzungskultur; Rhetorik & Auftreten trainiert freies Sprechen, Moderation und Beschlussumsetzung. Ein Organigramm macht Zuständigkeiten sichtbar; Teambuilding verbindet Klassensprecher:innen über die Jahrgänge hinweg. Optional wird die Schulsprecherwahl und die Zukunftswerkstatt zur Projektentwicklung durchgeführt. Ablauf: 1–3 Tage, Fragebogen (Ist/Soll) und Einbindung von Schulsozialarbeit/Verbindungslehrkraft zur Verstetigung; Begleitmaterial unterstützt die Weiterführung.
Referenzen: Creative Change e.V. führt seit zehn Jahren bundesweit theaterpädagogische Projekte an Schulen und Kitas durch. 2024 wurden 170 Projekte an 159 Bildungseinrichtungen umgesetzt und damit über 11.000 Kinder & Jugendliche erreicht. Das Programm ACT NOW wurde an 116 Schulen mit großem Erfolg durchgeführt. So bewerteten die begleitenden Fachkräfte das Programm zu 93 % mit „sehr gut/gut“, 95 % wünschen eine Fortsetzung und 96 % empfehlen es weiter. In der Grundschule gaben 94 % der Kinder an, dass ihnen das Projekt gefallen hat; 87 % fanden das Theater „sehr interessant“. In den weiterführenden Schulen stieg der Wissensstand der Teilnehmenden zu den behandelten Themen um 118 % und 80 % der SuS fühlten sich anschließend besser darauf vorbereitet, mit schwierigen Situationen umzugehen. Die teilnehmenden Schulen heben besonders die Methodenvielfalt, die sichere, geschützte Atmosphäre während des Projekts, spürbar mehr Partizipation der SuS und einen stärkeren Klassenzusammenhalt hervor.
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